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Comparing costs of early childhood care and education programs an international perspective Henry M. Levin, Heather L. Schwartz

By: Levin, Henry M.
Contributor(s): Schwartz, Heather L.
Material type: ArticleArticlePublisher: 2012Subject(s): GASTOS EN EDUCACION | ENSEÑANZA PRIMARIA | COSTOSOnline resources: Click here to access online In: Hacienda Pública Española n. 201 (2/2012), p. 39-65Summary: El propósito de este artículo es describir los determinantes de los costes de atención y educación de la primera infancia (Early Childhood Care and Education, ECCE), proponer un método para medirlos, y analizar los datos proporcionados por distintos países acerca de sus esfuerzos en materia de ECCE. El análisis se basa en la comparación de los datos disponibles para 17 países. Se aborda en primer lugar la cuestión de por qué los costes de la ECCE pueden diferir significativamente entre países. En segundo lugar, se plantea por qué la información existente relativa a los costes es altamente inconsistente e incompleta porlo general, incluyendo un examen de las disparidades en los gastos en ECCE declarados por los países. En tercer lugar, se propone un método adecuado para determinar los costes que puede proporcionar una medida estandarizada de dichos costes con fines comparativos, conocido con el .método de ingredientes..
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Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía.

El propósito de este artículo es describir los determinantes de los costes de atención y educación de la primera infancia (Early Childhood Care and Education, ECCE), proponer un método para medirlos, y analizar los datos proporcionados por distintos países acerca de sus esfuerzos en materia de ECCE. El análisis se basa en la comparación de los datos disponibles para 17 países. Se aborda en primer lugar la cuestión de por qué los costes de la ECCE pueden diferir significativamente entre países. En segundo lugar, se plantea por qué la información existente relativa a los costes es altamente inconsistente e incompleta porlo general, incluyendo un examen de las disparidades en los gastos en ECCE declarados por los países. En tercer lugar, se propone un método adecuado para determinar los costes que puede proporcionar una medida estandarizada de dichos costes con fines comparativos, conocido con el .método de ingredientes..

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