Innovaciones en el cálculo de la población efectiva escolarizada Jesús Ibáñez Milla
By: Ibáñez Milla, Jesús
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ArticlePublisher: 2019Subject(s): COMUNIDADES AUTONOMAS | GASTOS EN EDUCACION | FINANCIACION | POBLACION | ENVEJECIMIENTO | ESPAÑAOnline resources: Click here to access online
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Presupuesto y Gasto Público n. 96, (3/2019), p. 187-206Summary: En este artículo se analizan las propuestas realizadas en el Informe de la Comisión de Expertos para la Revisión del Modelo de Financiación Autonómica respecto al cálculo de la población ajustada a efectos del reparto del bloque de educación, utilizando en la valoración datos estadísticos disponibles. También se calcula un modelo de población ajustada para educación, apoyado en las propuestas realizadas. Por último, se analiza la relación entre los pesos de las comunidades autónomas en los modelos planteados y los que les corresponden en el gasto público en educación realizado actualmente, planteando variables que podrían explicar las diferencias.
| Item type | Current location | Home library | Call number | URL | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Artículos | IEF | IEF | PGP/2019/96-10 (Browse shelf) | https://www.ief.es/docs/destacados/publicaciones/revistas/pgp/96_09.pdf | Available | PGP/2019/96-10 |
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Resumen.
Bibliografía.
En este artículo se analizan las propuestas realizadas en el Informe de la Comisión de Expertos para la Revisión del Modelo de Financiación Autonómica respecto al cálculo de la población ajustada a efectos del reparto del bloque de educación, utilizando en la valoración datos estadísticos disponibles. También se calcula un modelo de población ajustada para educación, apoyado en las propuestas realizadas. Por último, se analiza la relación entre los pesos de las comunidades autónomas en los modelos planteados y los que les corresponden en el gasto público en educación realizado actualmente, planteando variables que podrían explicar las diferencias.
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