Intergenerational transfers in Spain the role of education Gemma Abio, Concecpió Patxot, Elisenda Rentería, Guadalupe Souto
Contributor(s): Abío Roig, Gemma
| Patxot Cardoner, Concepció
| Rentería Pérez, Elisenda
| Souto Nieves, Guadalupe
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Material type:
ArticlePublisher: 2017Subject(s): POBLACION| Item type | Current location | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Artículos | IEF | IEF | HPE/2017/223-4 (Browse shelf) | Available | HPE/2017/223-4 |
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Disponible en formato electrónico.
Resumen.
Bibliografía.
En este trabajo se presentan los resultados de las Cuentas Nacionales de Transferencias (NTA) para España correspondientes al año 2006, desagradas por nivel educativo. Nuestros resultados indican que, además de la estructura de edades de la población, el nivel educativo también tiene un importante impacto en el comportamiento económico de las familias y por ende en el total de la economía. Los hogares con mayor nivel educativo tienden a participar más y durante más tiempo en el mercado laboral, a producir más y, en consecuencia, a consumir también más. Pero como las diferencias en el consumo son menores que en renta, dichos hogares son capaces de pagar mayores impuestos y contribuciones al sistema público, a la vez que son menos dependientes de las transferencias públicas a lo largo de su ciclo vital. Así pues, la educación parece crucial para contribuir a sostener el estado del bienestar ante el envejecimiento.
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