¿Importa la calidad de las Universidades en la elección de los estudiantes? Joan Rosselló Villalonga
By: Rosselló Villalonga, Juan
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Material type: 
ArticlePublisher: 2013Subject(s): UNIVERSIDADES | PRECIOS | CALIDAD | INDICADORES | ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | ESPAÑAOnline resources: Click here to access online
In:
Hacienda Pública Española n. 207 (4/2013), p. 41-70Summary: La literatura empírica que analiza la elección de universidad por parte de los estudiantes muestra cómo precio y distancia son los principales factores que explican esta decisión. Sin embargo, estos estudios no incorporan prácticamente indicadores de calidad de las universidades a la hora de escoger universidad. En este artículo estimamos un modelo de elección de universidad que incorpora indicadores sobre la calidad del profesorado, así como indicadores sobre la calidad académica de los estudiantes. Los resultados, basados en datos sobre universidades públicas situadas en Barcelona para los estudios de Economía, ADE yEmpresariales, indican el efecto positivo de estos indicadores en las decisiones de los estudiantes. Adicionalmente, los resultados sugieren una posible estratificación de universidades y segregación de los estudiantes por niveles de calidad académica.
| Item type | Current location | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IEF | HPE/2013/207-2 (Browse shelf) | Available | HPE/2013/207-2 |
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Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía.
La literatura empírica que analiza la elección de universidad por parte de los estudiantes muestra cómo precio y distancia son los principales factores que explican esta decisión. Sin embargo, estos estudios no incorporan prácticamente indicadores de calidad de las universidades a la hora de escoger universidad. En este artículo estimamos un modelo de elección de universidad que incorpora indicadores sobre la calidad del profesorado, así como indicadores sobre la calidad académica de los estudiantes. Los resultados, basados en datos sobre universidades públicas situadas en Barcelona para los estudios de Economía, ADE yEmpresariales, indican el efecto positivo de estos indicadores en las decisiones de los estudiantes. Adicionalmente, los resultados sugieren una posible estratificación de universidades y segregación de los estudiantes por niveles de calidad académica.
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