000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02354nab#a2200337#c#4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
IEF |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20210604101531.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
150408s2014 ESP|| #####0 b|SPA|u |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
IEF |
Centro transcriptor |
ES-MaIEF |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Mateos Romero, Lucía |
9 (RLIN) |
63308 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Desajuste educativo y competencias cognitivas |
Resto del título |
efectos sobre los salarios |
Mención de responsabilidad etc. |
Lucía Mateos Romero, Inés P. Murillo Huertas, Mª del Mar Salinas Jiménez |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Fecha de publicación distribución etc. |
2014 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario etc. |
Este trabajo analiza los rendimientos de la educación y del desajuste educativo en España teniendo encuenta no solo los años de educación recibidapor los trabajadores sino también las competencias básicas que estos han adquirido realmente. Utilizando la base de datos PIAAC, los resultados obtenidos indican que tanto los años de educación como las competencias adquiridas contribuyen a determinarlos salarios, siendo mayor el rendimiento asociado a los años de educación cuanto mayor es el nivel decompetencias alcanzado. Se observa además que los rendimientos asociados a los años de desajuste educativo varían en función de las competencias adquiridas por los trabajadores, con una prima (pena-lización) por los años de sobreeducación (infraeducación) mayor entre los trabajadores con mayor(menor) nivel de competencias. Por último, se constata que desajuste educativo y desajuste en competencias son dos fenómenos distintos en el mercado de trabajo español, siendo el desajuste educativo el que contribuye a explicar las diferencias salariales existentes entre trabajadores que ocupan un puestode trabajo similar. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
43676 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
9 (RLIN) |
43264 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SALARIOS |
9 (RLIN) |
48349 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
CAPITAL HUMANO |
9 (RLIN) |
33534 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RENDIMIENTOS |
9 (RLIN) |
48253 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ASPECTOS SOCIALES |
9 (RLIN) |
32204 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ASPECTOS ECONOMICOS |
9 (RLIN) |
32202 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPAÑA |
9 (RLIN) |
41092 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Murillo Huertas, Inés Piedraescrita |
9 (RLIN) |
53112 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Salinas Jiménez, María del Mar |
9 (RLIN) |
8445 |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE |
Título |
Hacienda Pública Española |
Número de control del registro relacionado |
34570 |
Parte(s) relacionada(s) |
n. 210 (3/2014), p. 85-108 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://hpe-rpe.org/published-articles/#86-wpfd-210-3-2014 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Artículos |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|