| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02259nab#a2200277#c#4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
IEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210526103601.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
060222s2005 ESP|| #####0 b|SPA|u |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
IEF |
| Centro transcriptor |
ES-MaIEF |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
SPA |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García Valiñas, María Ángeles |
| 9 (RLIN) |
22168 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Prevenciones "ex ante" y validaciones "ex post" en la selección de "outputs" para evaluar servicios públicos |
| Resto del título |
el caso de la educación |
| Mención de responsabilidad etc. |
María A. García-Valiñas, Manuel Antonio Muñiz Pérez, Javier Suárez Pandiello |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Fecha de publicación distribución etc. |
2005 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
La selección de indicadores de resultados y productividad es una cuestión de plena actualidad en el campo de la gestión y evaluación de los servicios públicos en general, y en el caso de la Educación Secundaria en particular. Para dar respuesta a este problema, en este trabajo se analizan dos aspectos complementarios. En primer lugar y como paradigma de análisis ex ante de la cuestión, detectar si se dan en la realidad en un número significativo de escuelas situaciones problemáticas que podrían sesgar la evaluación, como la especialización en determinados resultados o la aparición de estrategias. Posteriormente y como contraste ex post, se comprobará la adecuación de distintas alternativas de variables de output educativo a los casos polémicos detectados. Como datos del estudio se emplean los relativos a una muestra de 215 Institutos de Educación Secundaria públicos localizados en las CC.AA. de Asturias, Aragón y Extremadura. La metodología aplicada es el Análisis Envolvente de Datos o DEA, técnica no paramétrica de evaluación de la eficiencia productiva que se ha revelado en los últimos años como la más utilizada para la evaluación de la eficiencia productiva en los servicios públicos. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
SERVICIOS PUBLICOS |
| 9 (RLIN) |
48391 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
43264 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EFICIENCIA |
| 9 (RLIN) |
43270 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ANALISIS DE DATOS |
| 9 (RLIN) |
25830 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Muñiz Pérez, Manuel Antonio |
| 9 (RLIN) |
19010 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Suárez Pandiello, Javier |
| 9 (RLIN) |
42636 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE |
|---|
| Título |
Hacienda Pública Española |
| Número de control del registro relacionado |
34570 |
| Parte(s) relacionada(s) |
n. 175 (4/2005), p. 25-60 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://www.ief.es/docs/destacados/publicaciones/revistas/hpe/175_Art2.pdf |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Artículos |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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