Calero Martínez, Jorge
Evaluación de servicios educativos el rendimiento en los centros públicos y privados medido en PISA-2003 / Jorge Calero, Josep-Oriol Escardíbul .-- , 2007
Resumen. Conclusión . Bibliografía. Anexo.
Este artículo tiene como objetivo principal conocer el efecto del tipo de centro educativo y, en concreto, su titularidad (pública o privada) sobre los resultados de los usuarios del sistema educativo español. El análisis empírico se basa en la aplicación de técnicas de regresión multinivel a los datos procedentes de la evaluación efectuada en el programa PISA-2003, de la OCDE. Los resultados del análisis dan respaldo a la hipótesis de trabajo, en la que se afirma que las diferencias de puntuaciones que se observan a favor de los centros privados no vienen explicadas por la titularidad del centro, sino por otras variables referidas a los usuarios (individuales y familiares), a sus compañeros y al propio centro.
ENSEÑANZA PUBLICA
ENSEÑANZA PRIVADA
EVALUACION
CALIDAD DEL SERVICIO
ASPECTOS SOCIALES
ANÁLISIS DE REGRESIÓN
ESPAÑA
Escardíbul Ferrá, Josep Oriol
Hacienda Pública Españolan. 183 (4/2007), p. 33-66
Evaluación de servicios educativos el rendimiento en los centros públicos y privados medido en PISA-2003 / Jorge Calero, Josep-Oriol Escardíbul .-- , 2007
Resumen. Conclusión . Bibliografía. Anexo.
Este artículo tiene como objetivo principal conocer el efecto del tipo de centro educativo y, en concreto, su titularidad (pública o privada) sobre los resultados de los usuarios del sistema educativo español. El análisis empírico se basa en la aplicación de técnicas de regresión multinivel a los datos procedentes de la evaluación efectuada en el programa PISA-2003, de la OCDE. Los resultados del análisis dan respaldo a la hipótesis de trabajo, en la que se afirma que las diferencias de puntuaciones que se observan a favor de los centros privados no vienen explicadas por la titularidad del centro, sino por otras variables referidas a los usuarios (individuales y familiares), a sus compañeros y al propio centro.
ENSEÑANZA PUBLICA
ENSEÑANZA PRIVADA
EVALUACION
CALIDAD DEL SERVICIO
ASPECTOS SOCIALES
ANÁLISIS DE REGRESIÓN
ESPAÑA
Escardíbul Ferrá, Josep Oriol
Hacienda Pública Españolan. 183 (4/2007), p. 33-66