La descentralizacion de la enseñanza no universitaria en España análisis de convergencia desde la perspectiva del gasto Carmen Pérez Esparrells, Susana Morales Sequera
By: Pérez Esparrells, Carmen
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Contributor(s): Morales Sequera, Susana.
Material type: 
ArticlePublisher: 2012Subject(s): ENSEÑANZA | FINANCIACION | GASTOS EN EDUCACION | CONVERGENCIA | COMUNIDADES AUTONOMAS | ESPAÑA
In:
Presupuesto y Gasto Público n. 67 (2/2012), p. 137-160Summary: Este trabajo analiza las consecuencias de la descentralización de la enseñanza no universitaria sobre la convergencia del gasto público en educación en España. Partiendo de una metodología propia de estimación del gasto educativo por alumno en los niveles de educación no universitaria por Comunidades Autónomas para el periodo 2000-2008,aunque se observan grandes diferencias regionales, se detecta una tendencia a la convergencia de dicho gasto desde el momentode la total descentralización. De forma complementaria, se analiza el gasto en conciertos educativos, comprobando que las regiones con mayor PIB per cápita escolarizan a un mayor porcentaje de alumnos en centrosprivados concertados y quela riqueza de la región condiciona el gasto por alumno en cada tipo de centro.
| Item type | Current location | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IEF | PGP/2012/67-7 (Browse shelf) | Available | PGP/2012/67-7 |
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Resumen. Conclusión. Bibliografía.
Este trabajo analiza las consecuencias de la descentralización de la enseñanza no universitaria sobre la convergencia del gasto público en educación en España. Partiendo de una metodología propia de estimación del gasto educativo por alumno en los niveles de educación no universitaria por Comunidades Autónomas para el periodo 2000-2008,aunque se observan grandes diferencias regionales, se detecta una tendencia a la convergencia de dicho gasto desde el momentode la total descentralización. De forma complementaria, se analiza el gasto en conciertos educativos, comprobando que las regiones con mayor PIB per cápita escolarizan a un mayor porcentaje de alumnos en centrosprivados concertados y quela riqueza de la región condiciona el gasto por alumno en cada tipo de centro.
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