Evaluación de la eficiencia y el cambio de productividad en el sistema universitario público español tras la implantación de la LOU Yolanda Fernández-Santos, Almudena Martínez-Campillo, José Miguel Fernández-Fernández
By: Fernández Santos, Yolanda
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Contributor(s): Martínez Campillo, Almudena | Fernández Fernández, José Miguel.
Material type: 
ArticlePublisher: 2013Subject(s): UNIVERSIDADES | ENSEÑANZA UNIVERSITARIA | EFICIENCIA | PRODUCTIVIDAD | ANALISIS DE DATOS | ESPAÑAOnline resources: Click here to access online
In:
Hacienda Pública Española n. 205 (2/2013), p. 71-98Summary: La mejora de la eficiencia del Sistema Universitario Público español es una creciente necesidad tras la implantación de la LOU y ante la actual restricción presupuestaria. En este contexto, este estudio tiene dos objetivos. Primero, evaluar la eficiencia técnica relativa de nuestras universidades, así como la evolución de la productividad y sus causas, aplicando la metodología DEA a partir de una muestra de 39 instituciones públicas españolas entre los cursos 2002/03 y 2008/09. Segundo, descubrir si existen diferencias significativas entre ellas en eficiencia y cambio productivo en función de ciertas características institucionales. Nuestros hallazgos revelan un nivel aceptable de eficiencia mediaen el sector durante el periodo analizado, así como un incremento de la productividad. Además, la especialización docente de las universidades parece conllevarniveles significativamente superiores tanto de eficiencia como de mejora productiva.
| Item type | Current location | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IEF | HPE/2013/205-3 (Browse shelf) | Available | HPE/2013/205-3 |
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Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía.
La mejora de la eficiencia del Sistema Universitario Público español es una creciente necesidad tras la implantación de la LOU y ante la actual restricción presupuestaria. En este contexto, este estudio tiene dos objetivos. Primero, evaluar la eficiencia técnica relativa de nuestras universidades, así como la evolución de la productividad y sus causas, aplicando la metodología DEA a partir de una muestra de 39 instituciones públicas españolas entre los cursos 2002/03 y 2008/09. Segundo, descubrir si existen diferencias significativas entre ellas en eficiencia y cambio productivo en función de ciertas características institucionales. Nuestros hallazgos revelan un nivel aceptable de eficiencia mediaen el sector durante el periodo analizado, así como un incremento de la productividad. Además, la especialización docente de las universidades parece conllevarniveles significativamente superiores tanto de eficiencia como de mejora productiva.
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