Interactive Video as an Economic Teaching Supplement (Record no. 41808)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00560nab#a2200205#c#4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | IEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20180219154611.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 941205s1984 uuu|| #####0 b| |u |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | IEF |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Rhodes, Edwardo Lao |
| 9 (RLIN) | 37324 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Interactive Video as an Economic Teaching Supplement |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Fecha de publicación distribución etc. | 1984 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Contiene bibliografía |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) | 43897 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | ECONOMIA |
| 9 (RLIN) | 43074 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | The journal of economic education |
| Parte(s) relacionada(s) | vol. 15, nº 4, p. 325-330 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículos |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| -- | 27923 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible para préstamo | IEF | 1994-12-05 | OP 1365/1984/4-3 | OP 1365/1984/4-3 | 2018-02-19 | 2018-02-19 | Artículos | En: The Journal of Economic Education, v. 15, n. 4, 1984; p. 325-330 |