School composition effects in Spain (Record no. 33406)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01858nab#a2200301#c#4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control IEF
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210604101341.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150408s2014 ESP|| #####0 b|ENG|u
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen IEF
Centro transcriptor ES-MaIEF
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente ENG
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Di Paolo, Antonio
9 (RLIN) 59464
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título School composition effects in Spain
Resto del título accounting for intercept and slope effects
Mención de responsabilidad etc. Antonio Di Paolo, Álvaro Choi
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Fecha de publicación distribución etc. 2014
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario etc. Este artículo analiza, a partir de datos de PISA-2012, el impacto de la composición socio-económica de los centros sobre los resultados en la competencia científica de los alumnos españoles de educación secundaria obligatoria.Se adopta una metodología semi-paramétrica que permite captar el impacto sobre todos los parámetros de la función de producción educativa. Se procura corregir por la endogeneidad en la asignación de los alumnos en los centros con mejor composición socio-económica. El efecto positivo de la composición escolar es más pronunciado cuándo se adopta la metodología semi-paramétrica, evidenciando la relevancia de los efectos de pendientes que ejerce la composición escolar. Sin embargo, las externalidades se ven reducidas cuando se controla el proceso de selección endógeno.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ENSEÑANZA
9 (RLIN) 43676
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial RENDIMIENTOS
9 (RLIN) 48253
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EVALUACION
9 (RLIN) 44020
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ASPECTOS SOCIALES
9 (RLIN) 32204
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ASPECTOS ECONOMICOS
9 (RLIN) 32202
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ESPAÑA
9 (RLIN) 41092
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Choi de Mendizábal, Álvaro
9 (RLIN) 60457
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Título Hacienda Pública Española
Número de control del registro relacionado 34570
Parte(s) relacionada(s) n. 210 (3/2014), p. 57-83
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso (URI) https://hpe-rpe.org/published-articles/#86-wpfd-210-3-2014
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Artículos
Fuente del sistema de clasificación o colocación
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Localización permanente Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
      Disponible para préstamo IEF 2015-04-08 HPE/2014/210-3 HPE/2014/210-3 2018-02-19 2018-02-19 Artículos

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