000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01858nab#a2200301#c#4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
IEF |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20210604101341.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
campo de control de longitud fija |
150408s2014 ESP|| #####0 b|ENG|u |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
IEF |
Centro transcriptor |
ES-MaIEF |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
ENG |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Di Paolo, Antonio |
9 (RLIN) |
59464 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
School composition effects in Spain |
Resto del título |
accounting for intercept and slope effects |
Mención de responsabilidad etc. |
Antonio Di Paolo, Álvaro Choi |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Fecha de publicación distribución etc. |
2014 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Disponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario etc. |
Este artículo analiza, a partir de datos de PISA-2012, el impacto de la composición socio-económica de los centros sobre los resultados en la competencia científica de los alumnos españoles de educación secundaria obligatoria.Se adopta una metodología semi-paramétrica que permite captar el impacto sobre todos los parámetros de la función de producción educativa. Se procura corregir por la endogeneidad en la asignación de los alumnos en los centros con mejor composición socio-económica. El efecto positivo de la composición escolar es más pronunciado cuándo se adopta la metodología semi-paramétrica, evidenciando la relevancia de los efectos de pendientes que ejerce la composición escolar. Sin embargo, las externalidades se ven reducidas cuando se controla el proceso de selección endógeno. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA |
9 (RLIN) |
43676 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RENDIMIENTOS |
9 (RLIN) |
48253 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EVALUACION |
9 (RLIN) |
44020 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ASPECTOS SOCIALES |
9 (RLIN) |
32204 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ASPECTOS ECONOMICOS |
9 (RLIN) |
32202 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPAÑA |
9 (RLIN) |
41092 |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Choi de Mendizábal, Álvaro |
9 (RLIN) |
60457 |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE |
Título |
Hacienda Pública Española |
Número de control del registro relacionado |
34570 |
Parte(s) relacionada(s) |
n. 210 (3/2014), p. 57-83 |
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://hpe-rpe.org/published-articles/#86-wpfd-210-3-2014 |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Tipo de ítem Koha |
Artículos |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|