The impact of school choice on public school budgets (Record no. 143511)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 01651nab a2200277 c 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control ES-MaIEF
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20210203140558.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA - INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 210203t2020 us ||||| |||| 00| 0|eng d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen ES-MaIEF
Lengua de catalogación spa
Centro transcriptor ES-MaIEF
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 68707
Nombre de persona Rothbart, Michah W.
245 #4 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título The impact of school choice on public school budgets
Parte restante del título evidence from open enrollment in New York City
Mención de responsabilidad, etc. Michah W. Rothbart
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Fecha de publicación, distribución, etc. 2020
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Resumen.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Apéndice.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Bibliografía.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. This paper examines budgetary responses of public schools to competition from school choice, exploiting a discrete change in the choice set available to New York City high school students in 2003–2004. Schools facing increased competition (zoned, unscreened, and those with few applicants) increase per‐pupil expenditures on noninstructional functions, reducing resources for instruction. Thus, schools may face important tradeoffs when competing for applicants, including between quantity and academic quality of applicants and between incentives to reach capacity and to improve academic outcomes. While advocates claim that school choice improves academic achievement, these results may help explain mixed findings in the previous literature.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 43663
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ENSEÑANZA PUBLICA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 48131
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial PRESUPUESTOS
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 44900
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial GASTOS EN EDUCACION
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 67085
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ELECCIÓN
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 33596
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial CENTROS DOCENTES
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial ESTADOS UNIDOS
9 (RLIN) 42888
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Número de ítem anfitrión 164142
Otro identificador del documento OP 1716/2020/4
Título Public Budgeting and Finance
Número de control del registro relacionado (IEF)90019
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) 0275-1100
Parte(s) relacionada(s) v. 40, n. 4, Winter 2020, p. 3-37
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Koha tipo de item Artículos
Holdings
Suprimido Perdido Estropeado No se presta Localización (Biblioteca) Sublocalización o Colección (subbiblioteca) Fecha de adquisición Koha signatura completa Designación de pieza (código de barras) Koha Fecha de último uso Precio efectivo desde Koha tipo de item
      Disponible para préstamo IEF IEF 2021-02-03 OP 1716/2020/4-1 OP 1716/2020/4-1 2021-02-03 2021-02-03 Artículos

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