000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
01542nab a2200277 c 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
ES-MaIEF |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20210205101634.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA - INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
t| |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
180528s2018 sp ||||| |||| 00| 0|spa d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
ES-MaIEF |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro transcriptor |
ES-MaIEF |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
60457 |
Nombre de persona |
Choi de Mendizábal, Álvaro |
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
De padres a hijos |
Parte restante del título |
expectativas y rendimiento académico en España |
Mención de responsabilidad, etc. |
Álvaro Choi |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Resumen |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Bibliografía, etc. |
Bibliografía. |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
Este artículo analiza el efecto de las expectativas educativas y ocupacionales de los alumnos españoles de 15 años sobre su rendimiento en competencias cognitivas básicas. Seguidamente, se analizan los factores determinantes de dichas expectativas. Los análisis se realizan aplicando modelos lineales y logísticos multinivel a los microdatos del programa PISA-2015 de la OCDE. Los resultados muestran a) el estrecho vínculo entre expectativas y rendimiento académico; b) la relevancia del nivel económico, educativo y ocupacional de los hogares y centros educativos, para la generación de aquéllas; y c) la importancia de las expectativas de los compañeros. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
43264 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
43860 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESTUDIANTES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
48253 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
RENDIMIENTOS |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPAÑA |
9 (RLIN) |
41092 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
44146 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
FAMILIA |
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE |
Número de ítem anfitrión |
156350 |
Otro identificador del documento |
PGP/2018/1 |
Título |
Presupuesto y Gasto Público |
Número de control del registro relacionado |
(IEF)103214 |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
0210-5977 |
Parte(s) relacionada(s) |
n. 90 (1/2018), p. 13-31 |
856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador uniforme del recurso URI |
http://www.ief.es/docs/destacados/publicaciones/revistas/pgp/90_01.pdf |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Koha tipo de item |
Artículos |