Teorías del aprendizaje (Record no. 120065)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00547nam#a2200217#c#4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | IEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20180219172221.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 950704s1973 uuu####fr####| 0||u| |u |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS(ISBN) | |
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) | 9682402778 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | IEF |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Hilgard, Ernest Ropiequet |
| 9 (RLIN) | 21430 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Teorías del aprendizaje |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 9ª reim. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación distribución etc. | México |
| Nombre del editor distribuidor etc. | Trillas |
| Fecha de publicación distribución etc. | 1973 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 718 p. |
| Dimensiones | 23 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Trillas. Biblioteca Técnica de Psicología |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PSICOLOGIA |
| 9 (RLIN) | 48178 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| -- | 67372 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible para préstamo | IEF | 1995-07-04 | V-133 | V-133 | 2018-02-19 | 2018-02-19 | Libros |