Cordero Ferrera, José Manuel
Análisis de los condicionantes del rendimiento educativo de los alumnos españoles en PISA 2009 mediante técnicas multinivel / José Manuel Cordero Ferrera, César Manchón López, Rosa Simancas Rodríguez .-- , 2012
Resumen. Conclusión. Bibliografía.
Los resultados de PISA 2009 han vuelto a poner de manifiesto que el nivel educativo de los estudiantes españoles se sitúa en una posición discretaen relación al resto de países de la Unión Europea. A través de este trabajo sepretenden explorar los principales factores condicionantes de estos resultados.La metodología empleada en este estudio es la regresión multinivel, con la que resulta posible considerar la estructura jerárquica de los datos (alumnos pertenecientes a escuelas). Además, también se analizan si existen diferencias entre las variables explicativas del rendimiento en los alumnos situados en los dos extremos de la distribución de resultados mediante el uso de una función logísticamultinivel.
ENSEÑANZA
CALIDAD
CALIDAD DEL SERVICIO
ESTUDIANTES
EVALUACION
METODOLOGÍA
ESPAÑA
Manchón Rodríguez, César
Simancas Rodríguez, Rosa
Presupuesto y Gasto Públicon. 67 (2/2012), p. 71-96
Análisis de los condicionantes del rendimiento educativo de los alumnos españoles en PISA 2009 mediante técnicas multinivel / José Manuel Cordero Ferrera, César Manchón López, Rosa Simancas Rodríguez .-- , 2012
Resumen. Conclusión. Bibliografía.
Los resultados de PISA 2009 han vuelto a poner de manifiesto que el nivel educativo de los estudiantes españoles se sitúa en una posición discretaen relación al resto de países de la Unión Europea. A través de este trabajo sepretenden explorar los principales factores condicionantes de estos resultados.La metodología empleada en este estudio es la regresión multinivel, con la que resulta posible considerar la estructura jerárquica de los datos (alumnos pertenecientes a escuelas). Además, también se analizan si existen diferencias entre las variables explicativas del rendimiento en los alumnos situados en los dos extremos de la distribución de resultados mediante el uso de una función logísticamultinivel.
ENSEÑANZA
CALIDAD
CALIDAD DEL SERVICIO
ESTUDIANTES
EVALUACION
METODOLOGÍA
ESPAÑA
Manchón Rodríguez, César
Simancas Rodríguez, Rosa
Presupuesto y Gasto Públicon. 67 (2/2012), p. 71-96