000			02147nab#a2200313#c#4500
999			_c65956 _d65956
003			IEF
005			20210601122915.0
008			101210s2010 ESP|| #####0 b|ENG|u
040			_aIEF _cES-MaIEF
041			_aENG
100	1		_aCreedy, John _911554
245			_aThe optimal composition of government expenditure among transfers, education and public goods _c John Creedy, Solmaz Moslehi
260			_c2010
500			_aResumen. Conclusión. Bibliografía.
520			_aEste trabajo analiza la asignación óptima de los ingresos fiscalesentre una transferencia universal, un bien público puro y el gasto público en educación. Utilizando un marco temporal de un único periodo, el gasto en educación incrementa la productividad de los individuos modificando el capital humano enla función de producción. La función de bienestar social se basa en las utilidades indirectas de los individuos. La educación crea externalidades fiscales importantes, por lo que el incremento del capital humano incrementa los salarios y,por tanto, la recaudación fiscal, lo que permite incrementar el gasto gubernamental en general. Una mayor desigualdad en los niveles de habilidad exógenos incrementa todos los tipos de gasto, pero solo la transferencia universal aumenta entérminos relativos. Una mayoraversión a la desigualdad lleva a incrementar las transferencias en términos absolutos y relativos, a costa de los otros dos componentes. En todo caso, la sensibilidad a la aversión a la desigualdad es pequeña. Un incremento de la elasticidad de los salarios respecto a las habilidades básicas lleva areducciones del gasto educativo.
650		4	_aINGRESOS FISCALES _947378
650		4	_aGASTOS EN EDUCACION _944900
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650		4	_aBIENESTAR SOCIAL _933421
650		4	_aESPAÑA _941092
700	1		_aMoslehi, Solmaz _957720
773	0		_tHacienda Pública Española _w34570 _gn. 194 (3/2010), p. 41-64
856			_uhttps://hpe-rpe.org/published-articles/#70-wpfd-194-3-2010
942			_2udc
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