000			01676nab a2200301 c 4500
999			_c141614 _d141614
003			ES-MaIEF
005			20200115130617.0
007			ta
008			200114t2019 sp ||||| |||| 00| 0|spa d
040			_aES-MaIEF _bspa _cES-MaIEF
041			_aspa
100	1		_967746 _aIbáñez Milla, Jesús
245		0	_aInnovaciones en el cálculo de la población efectiva escolarizada _c Jesús Ibáñez Milla
260			_c2019
500			_aDisponible también en formato electrónico.
500			_aResumen.
504			_aBibliografía.
520			_aEn este artículo se analizan las propuestas realizadas en el Informe de la Comisión de Expertos para la Revisión del Modelo de Financiación Autonómica respecto al cálculo de la población ajustada a efectos del reparto del bloque de educación, utilizando en la valoración datos estadísticos disponibles. También se calcula un modelo de población ajustada para educación, apoyado en las propuestas realizadas. Por último, se analiza la relación entre los pesos de las comunidades autónomas en los modelos planteados y los que les corresponden en el gasto público en educación realizado actualmente, planteando variables que podrían explicar las diferencias.
650		4	_940424 _aCOMUNIDADES AUTONOMAS
650		4	_944900 _aGASTOS EN EDUCACION
650		4	_944260 _aFINANCIACION
650		4	_948391 _aPOBLACION
650		4	_944787 _aENVEJECIMIENTO
650		4	_aESPAÑA _941092
773	0		_9161604 _oPGP/2019/96 _tPresupuesto y Gasto Público _w(IEF)103214 _x 0210-5977 _g n. 96, (3/2019), p. 187-206
856			_uhttps://www.ief.es/docs/destacados/publicaciones/revistas/pgp/96_09.pdf
942			_cART