000			01653nab#a2200301#c#4500
999			_c101197 _d101197
003			IEF
005			20210603102017.0
008			130802s2013 ESP|| #####0 b|ENG|u
040			_aIEF _cES-MaIEF
041			_aENG
100	1		_aMolina Morales, Agustín _929929
245			_aInstitutions and public expenditure on education in OECD countries _c Agustín Molina-Morales, Igancio Amate-Fortes, Almudena Guarnido-Rueda
260			_c2013
500			_aDisponible en línea a través de la página web del Insituto de Estudios Fiscales. Resumen. Conclusión. Bibliografía. Apéndice.
520			_aEl objetivo de este trabajo es determinar cuáles son los factores que inciden en el gasto público en educación aplicado a los países de la OCDE. De esta forma, hemos estimado un modelo de datos de panel para 33 países y un periodo de 14 años (desde 1996 hasta 2009, ambos inclusive). Los resultados obtenidos permiten concluir que conforme aumenta el desarrollo económico, social y democrático en un país mayor es el gasto en educación que realiza su gobierno, especialmente, si el gobierno es de izquierdas.
650		4	_aGASTOS EN EDUCACION _944900
650		4	_aGOBIERNO _944995
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA _948057
650		4	_aORGANIZACION DE COOPERACION Y DESARROLLO ECONOMICO _947856
650		4	_aANALISIS DE PANELES _925831
700	1		_aAmate Fortes, Ignacio _953013
700	1		_aGuarnido Rueda, Almudena _953012
773	0		_tHacienda Pública Española _w34570 _gn. 204 (1/2013), p. 67-84
856			_uhttps://hpe-rpe.org/published-articles/#80-wpfd-204-1-2013
942			_2udc
942			_2udc