| 000 | 01379nab#a2200301#c#4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | IEF | ||
| 005 | 20180219165832.0 | ||
| 008 | 121025s2012 ESP|| #####0 b|SPA|u | ||
| 040 | _aIEF | ||
| 041 | _aSPA | ||
| 100 | 1 |
_aRahona López, Marta _952487 |
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| 245 |
_aCapital humano, abandono escolar y formacion profesional de grado medio en España _c Marta Rahona |
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| 260 | _c2012 | ||
| 500 | _aResumen. Conclusión. Bibliografía. | ||
| 650 | 4 |
_aEDUCACION _943264 |
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| 650 | 4 |
_aDEMANDA _941803 |
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| 650 | 4 |
_aENSEÑANZA SECUNDARIA _943665 |
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| 650 | 4 |
_aESTUDIANTES _943860 |
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| 650 | 4 |
_aFORMACION PROFESIONAL _944446 |
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| 650 | 4 |
_aCAPITAL HUMANO _933534 |
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| 650 | 4 |
_aASPECTOS SOCIALES _932204 |
|
| 650 | 4 |
_aESPAÑA _941092 |
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| 520 | _aComo han demostrado diversos estudios, los países que cuentan con un mayor peso de la formación profesional en las enseñanzas postobligatorias sonaquellos que presentan menores tasas de abandono escolar. En este contexto, el trabajo analiza las principales características de la demanda y de la oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio. Lasconclusiones alcanzadas ponen de manifiesto que este tipo de enseñanzas han cobrado un mayor protagonismo en los últimos años en nuestro país. | ||
| 773 | 0 |
_tPresupuesto y Gasto Público _w103214 _gn. 67 (2/2012), p. 177-194 |
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| 942 | _cART | ||
| 942 | _z137050 | ||
| 999 |
_c100848 _d100848 |
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