| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02204nab a2200253 c 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
ES-MaIEF |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20181005132345.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
181005t2018 us ||||| |||| 00| 0|eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
ES-MaIEF |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
ES-MaIEF |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
5895 |
| Nombre de persona |
Santín González, Daniel |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Does preschool education attendance matter? |
| Parte restante del título |
: evidence from a natural experiment in Spain |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Daniel Santín and Gabriela Sicilia |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Disponible también en formato electrónico a través de la Biblioteca del IEF. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Nota de sumario, etc. |
The non-compulsory and non-free of charge character of preschool education level before 3 years old in Spain raises some doubts about the exogenous nature of this variable. This article provides new evidence about the impact of preschool years on educational outcomes by exploiting a peculiar Spanish database that supplies information on two classrooms at fourth<br/>grade in primary schools where students were randomly allocated into each group. Using an identification strategy that reproduces a natural experiment, we find that belonging to the group with more average years of preschool education significantly and positively impacts on fourthgrade students’ average outcomes. Particularly, an increase of one standard deviation in the difference in years of preschool attendance results in an increase of 0.16 (0.13) standard deviations<br/>in the group achievement for mathematics (reading). In view of the importance of preschool education and considering that preschool attendance before 3 years old is related with<br/>socio-economic variables, we conclude that extending free preschool education to the 2-year-old age group in Spain should be considered especially for students in families with less favourable backgrounds. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
66575 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ENSEÑANZA PREESCOLAR |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
44900 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
GASTOS EN EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ESPAÑA |
| 9 (RLIN) |
41092 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL- NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
66576 |
| Nombre de persona |
Sicilia, Gabriela |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE |
|---|
| Número de ítem anfitrión |
157678 |
| Otro identificador del documento |
OP 567/2018/46/47/48 |
| Título |
Applied Economics |
| Número de control del registro relacionado |
(IEF)433 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
0003-6846 |
| Parte(s) relacionada(s) |
v. 50, n. 46-48, October 2018, p. 5050-5063 |
| 856 ## - ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador uniforme del recurso URI |
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/00036846.2018.1470314?needAccess=true |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
|---|
| Koha tipo de item |
Artículos |